ABRIL+VESP+2012

==

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SEGUNDA-FEIRA, 02 DE ABRIL DE 2012
o raciocínio lógico dos alunos. || Fazer com que os alunos montem na sequência correta a atividade proposta, utilizando o mause. || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Sequencia/Menu.asp ||  ||~   ||
 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renata || 3º B || Ed. Física || projeto dama || projeto dama || [[file:PROJETO DAMA.doc]] || jogos de tabuleiro- linux ||  ||~   ||~   ||
 * 3ª || Giuliana || 1º B || matemática || jogo da memória || trabalhar a percepção || Em duplas os alunos || [] ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª || Renileide || 2º B || Matemática || Sistema numérico || Desafiar a sequencia lógica... || Treinar a coordenação motora fina e a sequencia lógica através da contagem de canudinho. || @http://www.aprendebrasil.com.br/alunos14/desafio/040622_canudinhos.asp ||  ||~   ||~   ||
 * 5ª || Renata || 1º C || Ed. Física || sequência lógica || desenvolver

TERÇA-FEIRA, 03 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Cidinha || 3º B || L Inglesa || family || Aprimorar vocabulário para melhor usá-los em sala || Em duplas, vão ouvir e desenvolver atividades proposta. || @http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=790 ||  ||~   ||~   ||
 * 3ª || Renata || Ed. Infantil || Ed. Física || projeto || projeto || [[file:PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL.doc]] || g compris( manuseio do mouse -arrastar) ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||

QUINTA-FEIRA, 05 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == AULA PROGRAMADA == ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == AULA PROGRAMADA == ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == AULA PROGRAMADA == ||~   ||~   ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == AULA PROGRAMADA == ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == AULA PROGRAMADA == ||

SEGUNDA-FEIRA, 09 DE ABRIL DE 2012
@http://www.educacional.com.br/mdc/abreFlashAB.asp?token=532A950E20452A54A7EE2C1702E12B35B9DA74E677DB4F10F19213DB3CF0C39C34F7F36512905FC7DE8F85E6D2E627D07237016F8399B5C1DDBFC48C2E7EE8EEC3413D6F92BDF70EB78653CD3707AAE21B1B231FC02EC78C4D047BAEC9461F9176E54B6964FD1F294657B7E5E3CCFC1&IdPublicacao=rurqst || portal aprende brasil ||~  ||~   || Pintura e visualização || @http://www.universoneo.com.br/infantil/index.php?task=view&id=21 @http://www.aprenderelegal.com.br/index.php?id=6081 @http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/animais_atividades/paint_activity_coloring_book.swf ||  ||~   ||~   ||
 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª || Renata || 3º B || Ed. Física || projeto dama || projeto dama || [[file:PROJETO DAMA.doc]]
 * Aula disponivel e não utilizada ** ||  ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Giuliana || 1ºB || matemática || sequência lógica || trabalhar o raciocínio lógico || jogo das cores || @EI029
 * 3ª || Luciana || Educação Infantil || Artes || Cores || proporcionar aos alunos a identificação das cores. || Apresentação das cores
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponivel e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || **PL-livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

TERÇA-FEIRA, 10 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || Roseni || 1ºC || Matemática || Quantidade || Desenvolver o raciocínio lógico, estimativa e a sequenciação || Em duplas estimarão quantidade a partir de observação e conferir a sequência através da contagem. || @http://www.aprendebrasil.com.br/alunos14/desafio/040622_canudinhos.asp ||  ||

QUINTA-FEIRA, 12 DE ABRIL DE 2012.
o raciocínio lógico dos alunos. || Fazer com que os alunos montem na sequência correta a atividade proposta, utilizando o mause. || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Sequencia/Menu.asp ||  ||~   ||~   || cabeça || Desenvolver a coordenãção motora e o raciocínio. || Em duplas os alunos terão que montar o quebra cabeça utilizando o mause, tendo assim que cumprir as fazes do mesmo que irão ficando mais difícieis. || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/ArteMovimento/QuebraCabeca/Menu.asp ||  ||~   ||~   ||
 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª || Amorim || 4ºB || L port. || hq ||  ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renata || 1º B || Ed. Física || sequência lógica || desenvolver
 * 3ª || Renata || 2ºB || Ed. Física || quebra
 * 4ª || Renata || 4ºB || Ed. Física || projeto dama || NO PROJETO ||  || CHECKER (LINUX) ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || Roseni || 1ºC ||  ||   ||   || [] ||   ||   ||

SEGUNDA-FEIRA, 16 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª || Renata || 3ºB ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Giuliana || 1º B ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Luciane || Ed. Infantil || Matemática || Formas e cores || Desenvolver o raciocínio lógico, coordenação motora,a capacidade de atenção e conhecimento através da linguagem visual. || A atividade será realizada em duplas, para melhor desenvolvimento da mesma, e dos alunos. || [] ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª || Amorim ||  ||   ||   ||   ||   ||   || **1ª turma** ||~   ||~   ||
 * 5ª || **PL-livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

TERÇA-FEIRA, 17 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renileide ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Renata || Ed. infantil || no projeto || no projeto || no projeto || [[file:PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL.doc]] || g compris ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª || Amorim || 4º B ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || Ivete || 3ºB ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||

QUINTA-FEIRA, 19 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª || Amorim || 4ºB ||  || projeto hq ||   ||   ||   || **2ª turma** ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renata || 1º B ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Renata || 2º B ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª || Ivete || 3ºB ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || Roseni || 1º C ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||

SEGUNDA-FEIRA, 23 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª || Renata || 3º B || Ed. Física || projeto dama || projeto dama || [[file:PROJETO DAMA.doc]] || jogos de tabuleiro- linux ||  ||~   ||~   ||
 * 2ª || Giuliana || 1º B ||  ||   ||   || ** Aula agendada e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Luciane || Ed infantil ||  ||   ||   ||   ||   || Aula do dia 16/04/2012 ||~   ||~   ||
 * 4ª || Amorim || 4ºB || no projeto || no projeto || no projeto || [[file:projeto máquina de quadrinhos.doc]] || [] || ** 1ª turma ** ||~  ||~   ||
 * 5ª || **PL-livre** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

TERÇA-FEIRA, 24 DE ABRIL DE 2012.
a construção numérica || compor e decompor números usando o ábaco virtual || Ábaco 2 @http://www.ictgames.com/sharkNumbers_v2.html ||  ||
 * AULA || PROFESSORA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponivel e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renileide || 2º B || Língua Portuguesa || Ortografia || Desenvolver a leitura e escrita ||  || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Sequencia/Menu.asp ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Roseni || 1º c || Língua Portuguesa || escrita || Realizar atividade de leitura e escrita || Fazer uso de recursos tecnológico para desenvolver a leitura e escrita de palavras. || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/MaqPalavras/MaqPalavras.asp ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª || Amorim || 4ºB ||  ||   ||   || ** Aula agendada e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || Ivete || 3º B || matemática || ordens e classes || compreender

QUINTA-FEIRA, 26 DE ABRIL DE 2012.
lógico dos alunos. || Fazer com que os alunos montem na sequência correta a atividade proposta, utilizando o mause. || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Sequencia/Menu.asp ||  ||~   ||~   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª || Amorim/Cida || 4º B || no projeto || no projeto || no projeto || [[file:projeto máquina de quadrinhos.doc]] || [] || ** 2ª turma ** ||~  ||~   ||
 * 2ª || Renata || 1º B || Ed. Física || sequência lógica || desenvolver o raciocínio
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponivel e não utilizada ** ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª || Renata || 4º B || Ed. Física || projeto dama || projeto dama || [[file:PROJETO DAMA.doc]] || jogos de tabuleiro- linux ||  ||~   ||~   ||
 * 5ª || Roseni || 1º C || Natureza e sociedade || animais || Trabalhar letra inicial, leitura e percepção visual e escrita. || Arrastar figuras de diferentes animais relacionando-os à sua letra inicial. || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/NaturezaSociedade/Animalfabeto/Animalfabeto.asp ||  ||

SEGUNDA-FEIRA, 30 DE ABRIL DE 2012.

 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||~   ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||~   ||~   ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||