JUNHO

Contar blocos ||  ||
 * QUINTA-FEIRA, 02 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª || Cidinha || 2º A || Língua Inglesa || Numbers || identificar a escrita dos numbers e ouvir a pronúncia || em duplas, os alunos farão atividades variadas com números. || __Numbers__ ||  ||   ||   ||
 * 3ª || Sônia || Ed. Infantil ||  || Número e quantidade ||   ||   || Contar
 * 4ª || Márcia || 3º A ||  || Pesquisa/imagem 14 bis ||   || Pesquisa livre de imagens do primeiro avião 14 bis ||  Google/14bis

1º vôo do 14 bis/vídeo original ||  ||
 * 5ª || Cidinha || 5º A || Língua Inglesa || países/countries || conhecer os nomes dos países e suas bandeiras em inglês || em dupla, os alunos deverão pesquisar lugares famosos e suas curiosidades || __Países europeus __ ||  ||


 * SEXTA-FEIRA, 03 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 4ª || Averina || 2º A || L.Portuguesa || Textos || Leitura e interpretação || em duplas os alunos lêem diferentes textos e fazem interpretação . || REFORÇO DIGITAL ||  ||
 * 5ª || Roseni || 5ºA || Matemática || Situações-problemas || Estimular o raciocínio || Em duplas os alunos resolverão situações problemas do 4º ano propostos pelo site reforço digital. || REFORÇO DIGITAL ||  ||


 * TERÇA-FEIRA, 07 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª || Sônia || Ed. Infantil || Ciências || Vídeo/meio ambiente || No projeto || No projeto || [[file:PROJETO MEIO AMBIENTE.doc]] ||  ||
 * 3ª || Roseni || 4ºA || Matemática || Múltiplos e divisores || Estimular o raciocínio lógico || Em duplas identificam os múltiplos e divisores propostos pelo Tuxmath || Tuxmath ||  ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||
 * 5ª || Márcia || 3º A || Matemática || Tabuada || Treinar o raciocínio || Realizar cáculos no Tuxmath || Tuxmath ||  ||

Trânsito/semáforo ||  || Trânsito/semáforo ||  ||
 * QUINTA-FEIRA, 09 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISICIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   || ** Nenhuma aula executada por motivo de tempo chuvosoe número reduzido de alunos. ** ||
 * 2ª || Áurea || 5ºA || Ed. Física || vídeo || No projeto || [[file:PROJETO DE TRÂNSITO_FINALIZADO.doc]] || CD/dvd
 * 3ª || Áurea || 1ºA || Ed. Física || vídeo || No projeto || [[file:PROJETO DE TRÂNSITO_FINALIZADO.doc]] || CD/dvd ||  ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 5ª || Áurea || 4ºA || Ed. Física || vídeo || No projeto || [[file:PROJETO DE TRÂNSITO_FINALIZADO.doc]] || CD/dvd


 * SEXTA-FEIRA, 10 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISICPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 4ª || Averina || 2º A || Matemática || Cáculos || Desenvolverão raciocínio rápido || Em duplas realizarão cáculos no tuxmath || Tuxmath ||  ||
 * 5ª || Roseni || 5ºA || Matemática || Tabuada || Estudar tabuada de maneira divertida. || Em duplas resolverão a tabuada no tuxmath || Tuxmath ||  ||

**TERÇA-FEIRA, 14 DE JUNHO DE 2011** Pegar o lixo ||  ||
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª || Sônia || Ed. Infantil || Ciências || Vídeo e atividades sobre meio ambiente || No projeto || [[file:PROJETO MEIO AMBIENTE.doc]] || Não pise na grama
 * 3ª || Roseni || 4°A || Matemática || Múltiplos || DEsenvolver habilidade com a tabuada || Cálculos no tuxmath || Tuxmath ||  ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||
 * 5ª || Márcia || 3ºA || Matemática || Tabuada || Treinar o raciocínio || Resolver tabuada no tuxmath || Tuxmath ||  ||

Atividades variadas ||  ||
 * QUARTA-FEIRA, 15 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª || Cidinha || 1ºA || L. Inglesa ||  ||   || **Aula agendada e não utilizada** || Portal aprende brasil ||   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||
 * 4ª || Roseni || 5ºA || Geografia || Formas de relevo || Identificar algumas formas de relevo || Em duplas farão atividades de identificação das formas de relevo. || Descobrindo o relevo
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula disponível e não utilizada ** ||   ||   ||


 * SEXTA-FEIRA, 17 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISICIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 4ª || Averina || 2ºA || L.Portuguesa || Leitura e interpretação || Desenvolver habilidade na leitura e interpretação de diferentes textos, ||  || REFORÇO DIGITAL ||   ||
 * 5ª || Roseni || 5ºA || Matemática || Situações problemas || Estimular o o raciocínio ||  || REFORÇO DIGITAL ||   ||

água e economia de água ||  ||
 * TERÇA-FEIRA, 21 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª || Lucimara || 5ºA || L. Portuguesa || Gêneros textuais || Levar o aluno a compreender diferentes tipos de textos e interpretá-los. || Leitura em duplas para compreensão e interpretação. || REFORÇO DIGITAL ||  ||
 * 3ª || Roseni || 4ºA || Matemática || Composição numérica || Compreender e fixar as ordens e classes dos números. || Em duplas formar diferentes númerais sobrepondo as cartela propostas pela atividade. || Números sobrepostos ||  ||
 * 4ª || Sônia || Ed. infantil || Ciências || Água || No projeto || [[file:PROJETO MEIO AMBIENTE.doc]] || Vídeos sobre:
 * 5ª || Márcia || 3ºA || Matemática || Tabuada || Desenvolver agilidade na tabuada ||  || Tuxmath ||   ||
 * QUINTA-FEIRA, 23 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBEJTEIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **FERIADO** ||   ||   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **FERIADO** ||   ||   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **FERIADO** ||   ||   ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **FERIADO** ||   ||   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **FERIADO** ||   ||   ||
 * SEXTA-FEIRA, 24 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBEJTIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** Ponto facultativo ** ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** Ponto facultativo ** ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** Ponto facultativo ** ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** Ponto facultativo ** ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ** Ponto facultativo ** ||

Festa Junina ||  ||
 * TERÇA-FEIRA, 28 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível e não utilizada ||   ||   ||
 * 3ª || Roseni || 4ºA ||  ||   ||   || Aula agendada e não utilizada ||   ||   ||
 * 4ª || Sônia || Ed. Infantil ||  || Festas Juninas ||   ||   || Colorir festa junina
 * 5ª || Márcia || 3ºA || Matemática ||  ||   || Aula agendada e não utilizada || Tuxmath ||   ||

Kasé na estrada Trânsito/semáforo || aula do dia 09/06 || Trânsito/semáforo Kasé na estrada || aula do dia 09/06 || Aulas dadas: 25 Aulas agendadas e não utilizadas: 03 Aulas disponíveis e não utilizadas: 05
 * QUINTA-FEIRA, 30 DE JUNHO DE 2011 **
 * AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSO || OBSERVAÇÃO ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||   ||
 * 2ª || Áurea || 5ºA || Ed Física || no projeto || no projeto ||  || CD/dvd
 * 3ª || Áurea || 1ºA || Ed. Física || no projeto || no projeto ||  || Kasé na estrada || aula do dia 09/06 ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 5ª || Áurea || 4ºA || Ed. Física || no projeto || no projeto ||  || CD/dvd