SETEMBRO+VESP+2012

SEGUNDA-FEIRA, 03/09/2012 classificando em igual/diferente || através de atividade interativa perceber as semelhanças das figuras || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Matriz/Disfarces/Disfarces09.asp ||  ||~   ||~   || classificando em igual/diferente || Através de atividadeinterativa perceber as semelhanças das figuras || matriz disfarce matriz pares matriz cares ||  ||~   ||~   || =TERÇA-FEIRA, 04/09/2012= Leitura individual a fim de que o aluno marque a resposta correta Anotação da resposta no caderno, como meio de organização do aluno || Reforço Digital ||  ||~   ||~   || portuguesa || Reforço digital ||  || CONTINUAÇÃO ||   ||   || =QUINTA-FEIRA, 06/09/2012= - Atividade alternativa digital na sala de tecnologia. - Atividades alternativas no data Show na sala de aula. || Reforço Digital ||  ||~   ||~   || SEGUNDA-FEIRA, 10/09/2012 =TERÇA-FEIRA,11/09/2012= =QUINTA-FEIRA, 13/09/2012= jogo da memória memória meias [] ||  ||~   ||~   || SEGUNDA-FEIRA, 17/09/2012 =TERÇA-FEIRA, 18/09/2012= =QUINTA-FEIRA, 20/09/2012= de dezena || Trabalhar noções de divisão e construção de dezenas || distribuir as figuras, formando grupos de dez, contando e juntando os objetos. || Jogo da memória ||  ||~   ||~   || SEGUNDA-FEIRA, 24/09/2012 passando pela B até a torre C, podendo movimentar apenas uma peça de cada vez, sendo que a maior não pode ficar em cima de uma peça menor. Com o auxilio do mouse. || Desenvolver o raciocínio e o cognitivo do aluno. || http://www.aprendebrasil.com.br/alunos14/jogos/torredehanoi/torredehanoi.asp ||  ||~   ||~   || =TERÇA-FEIRA, 25/09/2012= =QUINTA-FEIRA, 27/09/2012= Reforço Digital ||  ||   ||   ||   ||~   ||~   || = =
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Giuliana || 1º ano B || matemática || Matriz || reconhecer figuras iguais,
 * 3ª || Susana || E. Inf. || matematica || matriz || Reconhecer figuras iguais,
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || == PL-LIVRE == ||   ||   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Reneleide || 2ºB || Matemática || Sequencia lógica || Desenvolver a atenção, concentração e aorganização cronológica. || Atividades na sala de tecnologia, trabalhando a sequencia lógica como se faz:A quantidade, a convivencia,a natureza, as cores, formas e tamanho.(colocar em ordem as paças corretamente). || Sequência Lógica ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª || Amorim || 4ºB || Língua portuguesa || Reforço Digital || Enfatizar a leitura e a interpretação de textos. || Comentário do professor sobre o funcionamento da aula.
 * 5ª || Amorim || 4ºB || Língua
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || IVETE || B || Lingua Portuguesa || Leitura e Interpretação || Desenvolver nos alunos habilidade de leitura e interpretação. || Reforço Digital:
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª || Roseni || C || Matemática || Tangram || Desenvolver habilidade motora, perceptiva visual e a concentração || As crianças irão montar as figuras usando as formas geométricas encontradas nas sete peças do Tangram || Tangran ||  ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Giuliana || 1º B || matemática || jogo da memória || desenvolver a percepção de contagem relacionando quantidade ao símbolo numérico || contar e relacionar ao símbolo, buscando as cartas realcionadas || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Memoria/Swf/Numeros_Quantidades.asp?intLogoEdInfantil=1&intFechar=0 ||  ||~   ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª || Renata || 1ºC || Ed.física || jogo splash do site aprende brasil || Desenvolver a habilidade, destreza, coordenação motora fina, raciocínio __rápido__ e acuidade visual dos alunos. || Desenvolver todo o cognitivo do aluno. || @http://www.aprendebrasil.com.br/alunos14/jogos/splash/splash.asp || == Aula não executada, a professora passou muito mal e teve que ir embora == ||~  ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Reneleide || 2º B || Língua Portuguesa ||  ||   ||   || @http://www.aprendebrasil.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Sequencia/Menu.asp || == Aula não executada aplicação de avaliação na sala de aula. == ||~   ||~   ||
 * 3ª || Renata || Ed Inf || Ed. física || no projeto || no projeto || [[file:PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL.doc]] ||  || == Professora mandou substituta e não postou atividade == ||~   ||~   ||
 * 4ª || Cidinha || 1º || Inglês || shapes and colors || Aprimorar e aumentar o vocabulário para melhor desenvolvê-lo em sala. ||  || shapes and colors I ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || == PL-LIVRE == ||   ||   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renata || 1ºB || Ed. física || jogo splash do site aprende brasil || Desenvolver a habilidade, destreza, coordenação motora fina, raciocínio rápido e acuidade visual dos alunos. || Desenvolver todo o cognitivo do aluno. || @http://www.aprendebrasil.com.br/alunos14/jogos/splash/splash.asp ||  ||~   ||~   ||
 * 3ª || Ivete || 3ºB || Matemática || Reforço digital || Trabalhar situações problemas || Resolver as atividades apresentadas no reforço digital || Reforço Digital ||  ||~   ||~   ||
 * 4ª || Susana || E. Infantil || Português e matemática || Alfabeto e jogo da memória ||  ||   || Alfabeto
 * 5ª || Roseni || 1ºC || Matemática || U. e D. || Identificar unidades e dezenas, desenvolver o racíocinio lógico e compreender a construção numérica || Relacionar números a numerais através de representações de quantidades e escritas númericas || @http://www.ictgames.com/sharkNumbers_v2.html ||  ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == Formação com NTM == ||~   ||~   ||
 * 2ª || Giuliana || 1º ano B || Matemática || Agrupamento de dezenas || trabalhar noções de divisão, e construção da dezena || distribuir as figuras, formando grupos de dez, contando e juntando os objetos. || Jogo da memória || == Formação com NTM == ||~  ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == Formação com NTM == ||~   ||~   ||
 * 4ª || Renata || 1ºC || Ed. física ||  ||   ||   ||   || == Formação com NTM == ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || == Formação com NTM == ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Reneleide || 2º B || Matemática ||  ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Renata || Ed infantil ||  ||   ||   || [[file:PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL.doc]] ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª || Amorim || 4ºB || L. Portuguesa || Análise de texto: Interpretação || Proporcionar aos discentes momentos para leitura e discutir meios que facilitem a interpretação de texto || Leitura individual, discussão coletiva, anotações de respostas e comentários escritos sobre a relevância da leitura || Reforço Digital ||  ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || == PL-LIVRE == ||   ||   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Renata || 1ºB || Ed. física || torre de hanói || Desenvolver o raciocínio e o cognitivo do aluno. || É mover todos os discos da torre A passando pela B até a torre C, podendo movimentar apenas uma peça de cada vez, sendo que a maior não pode ficar em cima de uma peça menor. Com o auxílio do mouse. || Torre de hanoi ||  ||~   ||~   ||
 * 3ª || Giuliana || 1º B || Matemática || Agrupamentos
 * 4ª || Susana || Ed. Infantil || sociedade e natureza || Meios de transportes e trânsito || Reconhecer os meios aéreos, aquáticos e terrestres. || Organizar o que é aéreo, aquático e terrestre. || meios de transporte meio de trans. aquático ||  ||~   ||~   ||
 * 5ª || Roseni || 1º C || Ciências || Jogo da memória || Desenvolver a percepção visual,a memorizaçao e concentração || Os estudantes deverão encontrar todos os pares apresentados dentro de um determinado tempo. || Mundo da Criança- os bichos ||  ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª || Renata || 1 C || Ed. física || torre de honói || É mover todos os discos da torre A
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || == PL-LIVRE == ||   ||   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * AULA || PROFESSOR(A) || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA || RECURSOS || OBSERVAÇÃO ||~  ||~   ||
 * 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 2ª || Reneleide ||  || Língua Portuguesa || Ordenação de frases ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 3ª || Ivete || 3ºB || Matemática || Reforço Digital || Trabalhar situações problemas || Resolver as atividades apresentadas no reforço digital || 3°
 * 4ª || Amorim ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||~   ||
 * 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||